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トップ > 教育の「今」を探る
このコーナーでは，教育の最新動向をつかむことができる各種サイトと、それらにアクセスして有効な情報を得るのに役立つトピックスを紹介します。
教育情勢はめまぐるしく変化し続け、話題が尽きることがありません。
自分に合ったサイトをいくつかピックアップし、日々の動きを追ってみましょう。
教育情勢はめまぐるしく変化し続け、話題が尽きることがありません。
自分に合ったサイトをいくつかピックアップし、日々の動きを追ってみましょう。
=> 教育ニュース・コラム => 教育情報ポータルサイト・教育用語集
=> 教育行政・政策 => 学校・関連機関サイト
=>： レファレンスツール
トピックス
膨大な情報から自分にとって必要なものをつかむために、以下のトピックスを各種情報サイトを検索するときのキーワードとして活用してください。また関連するパスファインダーの各項目へも進み、知識や問題を深めていきましょう。
＝A-Z＝
NIE (Newspaper in Education)
- NIE : 教育に新聞を [日本新聞教育文化財団]
OECD学習到達度調査(PISA) =>： 学力低下
- 国際学力調査の結果分析（中間まとめ）等 [文部科学省]
- ＰＩＳＡ（ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査）２００３年調査 [文部科学省]
- ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ２００３）のポイント [文部科学省]
＝あ＝
朝の読書 =>： パスファインダー学校図書館 > 図書館活動
生きる力 =>： 確かな学力
いじめ =>: パスファインダーいじめ
英語教育改革
- 平成18年度スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール（ＳＥＬＨｉ）の決定について [文部科学省]
- 「英語が使える日本人」の育成のための行動計画の策定について (2003/03/31) [文部科学省]
- 『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想(2002/07/12)[文部科学省]
- 英語教育改革に関する懇談会 [文部科学省]
栄養教諭 =>： 食育
- 栄養教諭制度について [文部科学省」
- 食に関する指導体制の整備について(答申) (2004/01/20) [文部科学省中央教育審議会]
- 栄養教諭の養成・免許制度の在り方について (2004/01/09) [文部科学省中央教育審議会]
- 食に関する指導の充実のための取組体制の整備に関する調査研究協力者会議 [文部科学省]
＝か＝
科学技術・理科大好きプラン =>： 教育特区
- 科学技術・理科大好きプラン [文部科学省]
- サイエンス・パートナーシップ・プログラム [文部科学省]
学習指導要領 =>： 新学習指導要領と教育課程
- 小学校、中学校、高等学校等の学習指導要領の一部改正等について(2003/12/26) [文部科学省]
学力向上アクションプラン =>： 確かな学力
- 学力向上アクションプラン[文部科学省]
- 学力向上フロンティア事業リンク集 [島根の教育研究会]
学力低下 =>： パスファインダー学習評価・学力調査
- Yahoo!ニュース - 学力低下
- ＰＩＳＡ（ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査）２００３年調査 [文部科学省]
- 平成14年度高等学校教育課程実施状況調査 (結果概要 | 科目別報告書) [国立教育政策研究所] 高校３年生対象の学力調査
- 全国的かつ総合的な学力調査等の実施（学力向上アクションプラン）[文部科学省]※平成13年実施の学力テストに関する報告書等がまとめられています
- 学力低下問題の最深層をえぐる！(2000/11/30) / 再論(2001/01/25) [団藤保清の「インターネットで読み解く！」]
学級崩壊
- 「学級崩壊」のはらむ基本問題[尾木直樹]
学区制（通学区制）
公立高校の学区制度についての見直しが各都道府県において進んでいます。
- 宮城県鹿島台町の未来[H.N.きぬかけ]※全国の現状がまとめられています
学校選択制
- 学校選択制等について [文部科学省]
学校の危機管理 => パスファインダー学校運営 > トピックス > 学校の危機管理
学校評価 =>： パスファインダー学校運営 > トピックス > 学校評価
学校評議員制度 =>： パスファインダー学校運営 > トピックス > 学校評議員制度
環境教育推進法 =>： パスファインダー環境教育
完全学校週5日制 =>： ゆとり教育
完全学校週5日制は平成14年度から全国各地の各種学校で導入されましたが、その見直しも検討されています。
- 完全学校週５日制 [文部科学省]
- 学校週５日制見直し、報告案で明記へ…教育再生会議 [YOMIURI ONLINE]
- 学校週5日制研究指定校と各学校の報告書 [齋藤道子(国立教育政策研究所)]
- モノグラフ・中学生の世界 VOL.74 - 「完全学校週5日制」と中学生 [チャイルド・リサーチ・ネット]
- 完全学校週5日制によって生じる問題点と対応策 [河合塾]
- 調査報告 学校週5日制実施への対応状況(2002/11/02) [河合塾]
- 私立学校休業日の分散化事例の調査結果について（PDF） [内閣府]
＝き＝
義務教育改革
- 義務教育改革について [文部科学省]
義務教育費国庫負担制度
キャリア教育 =>： パスファインダー進路指導・キャリア教育
- 「若者自立・挑戦プラン」（キャリア教育総合計画）の推進 [文部科学省]
- キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議報告書(2004/01/28) [文部科学省]
教育改革
- 教育改革国民会議[首相官邸]
- 教育改革のための重点行動計画 [文部科学省}
- 教育改革Ｑ＆Ａ [文部科学省]
- 教育の構造改革のパンフレット [文部科学省]
- 高等学校教育の改革に関する推進状況 [文部科学省]
教育基本法の改正
- 教育基本法資料室 [文部科学省]
- Y!ニュース - 教育基本法改正問題
- 教育基本法案について [文部科学省]
- 日本国教育基本法案(新法)要綱(民主党案)
- 新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について（答申）(2003/03/20) [文部科学省]
- 新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について（答申概要）(2003/03/20) [文部科学省]
- 教育と文化を世界に開く会
- 教育基本法うぞうむぞう
- 教育基本法全国ネットワーク
教育再生
- 教育再生会議 [首相官邸]
- Yahoo!ニュース - 教育再生
教育特区
- 構造改革特別区域推進本部 [首相官邸]
- Y!ニュース - 構造改革特区
教育バウチャー
- 教育バウチャー [フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』]
- 教育バウチャーに関する研究会 [文部科学省]
教員免許更新制
- 今後の教員養成・免許制度の在り方について（答申）(2006/07/11)[文部科学省中央教育審議会]
- 今後の教員免許制度の在り方について(答申）(2003/02/21)[文部科学省中央教育審議会]
教員養成GP
- 大学・大学院における教員養成推進プログラム（教員養成ＧＰ） [文部科学省]
教職大学院
- 教員養成分野における専門職大学院の活用について(PDF) [文部科学省中央教育審議会初等中等教育分科会教員養成部会]
- 中央教育審議会初等中等教育分科会 ＞ 教員養成部会専門職大学院ワーキンググループ [文部科学省]
- 教員養成教育への取組（後編） [Z会]
＝け～こ＝
研究開発学校
- 研究開発学校制度 [文部科学省]
- 学力向上フロンティア事業 [文部科学省]
国語力向上モデル事業 =>： パスファインダー授業を創る > 国語
子どもの居場所づくり
- 子どもの居場所づくり : 未来の大人たちのために、今できること [文部科学省生涯学習政策局]
子どもの読書活動の推進 =>： パスファインダー学校図書館 > 図書館活動
- 子どもの読書活動推進ホームページ [文部科学省]
個に応じた教育
- 個に応じた指導に関する指導資料－発展的な学習や補充的な学習の推進－(2002/09/20)[文部科学省]
- 学級規模に関する調査研究(2002/3)[国立教育政策研究所]
- 個を伸ばすための指導事例 : 発展的な学習に視点を当てて[群馬県教育委員会 学校指導課]
心の教育 =>： パスファインダー授業を創る > 道徳 ; 心と教育・生徒指導
心のノート => パスファインダー心と教育・生徒指導 > トピックス > 心のノート
コミュニティ・スクール (学校運営協議会制度) =>： パスファインダーオルタナティブ教育・新しいタイプの学校
- コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）について [文部科学省]
＝さ＝
シックスクール
- 学校環境とシックスクール問題への対応について [長野県教育委員会]
児童虐待 => パスファインダー児童虐待
指導力不足教員
- Yahoo!ニュース - 教員の指導力問題
- 指導力不足教員人事状況 [文部科学省]
- 不適格教員、指導力不足教員、人事考課、教員評価資料 [名古屋市教職員労働組合]
授業評価制度
- 平成１６年度都立高等学校「生徒による授業評価」の実施状況について (2005/01/27) [東京都教育委員会
- 全都立高校における「生徒による授業評価」の実施について (2004/01/22) [東京都教育委員会]
- 「生徒による授業評価を来年から開始」東京都教育委員会 (2002/06/12) [現代教育新聞 GKS Online 自治体・行政]
小学校英語教育 => パスファインダー小学校英語・児童英語
小中一貫教育 =>： 中高一貫教育
- 小中一貫教育のページ [品川区教育委員会]
少人数指導 =>： パスファインダー授業を創る > 授業のかたち
- 指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究 [国立教育政策研究所]
- 少人数指導・習熟度別指導へのリンク集 [島根の教育研究会」
情報科 =>： パスファインダー総合的な学習の時間 > 情報教育
食育 =>： 栄養教諭， =>： パスファインダー福祉・健康教育
新学習指導要領と教育課程 =>： パスファインダー教科書・教育課程
- 初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について（答申） (2003/10/07) [文部科学省 中央教育審議会]
- 今後の初等中等教育改革の推進方策について(2003/05/15) [文部科学省 中央教育審議会]
- 学習指導要領 [文部科学省 ]
- 新しい学習指導要領について [文部科学省]
- 平成14年度公立小・中学校における教育課程の編成状況等の調査結果について（概要） (2003/02/03) [文部科学省]
- 学びのすすめ(2002/01/17) [文部科学省]
- 学習指導要領データベースインデックス[国立教育政策研究所]
全国学力調査
- 全国的な学力調査について [文部科学省]
専門職大学院 => 教職大学院
総合的な学習の時間 => パスファインダー総合的な学習の時間
＝た＝
体験学習の推進 =>： パスファインダー学校運営・特別活動 > 奉仕活動・体験活動
- 体験活動事例集 －豊かな体験活動の推進のために－ [文部科学省]
確かな学力 =>： 学力向上アクションプラン
- 「確かな学力」ホームページ [文部科学省]
- 学び応援ホームページ [東京都教育委員会]
- 確かな学力に関するリンク集 [島根の教育研究会]
地域運営学校
- 中央教育審議会「今後の学校の管理運営の在り方について」 (答申 | 答申の概要) (2004/3) [文部科学省}
- 中央教育審議会「今後の学校の管理運営の在り方について」 (中間報告 | 中間報告概要) (2003/12) [文部科学省]
- 「今後の学校の管理運営の在り方」(中間報告)に対する意見 [全国連合小学校長会]
中高一貫教育 =>： 小中一貫教育
- 中高一貫教育を推進しています [文部科学省]
- 中高一貫教育校の整備に関する検討委員会報告 [東京都教育庁]
- Y!ニュース - 中高一貫教育
東京教師養成塾
- 東京教師養成塾の設置について [東京都教育庁]
- 東京都教員研修センター＞東京教師養成塾
＝な＝
2学期制
平成15年度から全国各地の各種学校で2学期制の試行的導入が開始されました。
導入状況が、インターネット上で地域、学校･･･様々な単位で報告されています。
導入状況が、インターネット上で地域、学校･･･様々な単位で報告されています。
- 2学期制リンク資料集[名古屋市教職員労働組合]
認定こども園 =>： 幼保一元化
＝は＝
発達障害者支援法
不登校 => パスファインダー不登校・ひきこもり
ボランティア =>： 体験学習の推進
＝や＝
ゆとり教育
- 新学習指導要領のゆとり教育を考える [All About Japan]
幼保一元化 =>： パスファインダー幼稚園・保育園
- 文部科学省中央教育審議会初等中等教育分科会 > 17.総合施設に関する合同の検討会議（議事要旨）
- 就学前の教育・保育を一体として捉えた一貫した総合施設について（審議のまとめ） [文部科学省]
- 総合施設モデル事業評価委員会 [文部科学省]
- 就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律 (平成十八年十月一日施行)
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